Nowy rok szkolny i nowe edukacyjne wyzwania - projekt Laboratorium Przyszłości.
Uczniowie naszej szkoły podczas wrześniowych zajęć z informatyki rozpoczęli przygodę w ramach projektu Laboratoria Przyszłości. Klasa 8d pierwsze zajęcia poświęciła na zapoznanie się ze sprzętem dedykowanym fotografii i kinematografii. Był to m. in.:
*gimbal - stabilizator kamery, czyli urządzenie umożliwiające zachowanie osi pionowej i poziomej, gwarantujący uzyskanie kadrów prostych i stabilnych,
*gotowy do pracy zestaw oświetleniowy, w skład którego wchodzi oprawa oświetleniowa światła stałego SOFTBOX, żarówka fotograficzna oraz statyw studyjny.
Klasa 5c zapoznała się z zestawami edukacyjnymi klocków LEGO Education SPIKE Prime obejmującymi edukacyjne projekty z zakresu inżynierii i robotyki, które rozwijają umiejętność krytycznego myślenia, analizowania danych oraz rozwiązywania złożonych problemów, nawiązujących do realnych zjawisk w świecie.
W klasie 7a odbyły się zajęcia z fizyki, podczas której uczniowie zapoznawali się z działaniem okularów VR.
W październiku odbyła się kolejna seria zajęć z wykorzystaniem klocków LEGO Education SPIKE Prime.
Drugi miesiąc korzystania z zasobów pozyskanych w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłosci. Uczniowie projektowali różne prototypy, aby znaleźć najbardziej efektywny sposób poruszania się robota. Po wielu modyfikacjach zorganizowali wyścig skoczków.
Uczniowie klas 8 za pomocą zestawu Krypton 4 tworzyli roboty "choinki". Dedykowana aplikacja Abilix Krypton, na urządzenia mobilne, pozwoliła uczniom na eksperymentowanie z programowaniem robotów.
W listopadzie podczas zajęć eksperymentowaliśmy, w trakcie programowania czy budowania robotów, mieliśmy okazję dać się ponieść wyobraźni i wykorzystać nieszablonowe pomysły.
Lekcja fizyki - uczniowie przyswajali budowę atomu w nietypowy sposób - oglądali różne modele w rzeczywistości VR. Dzięki temu doświadczeniu uczniowie mogli zobaczyć jądro atomowe i elektrony na powłokach elektronowych.
W grudniu podczas zajęć informatyki poznawaliśmy interfejs w slicerze FlashPrint. Wnikliwie analizowaliśmy narzędzia przygotowujące modele do drukowania. Projekty drukowaliśmy na drukarkach 3D zakupionych w ramach programu #LaboratoriumPrzyszłości. Wydrukowane ozdoby świąteczne trafiły później na choinki, które zdobią nasze gabinety szkolne. Świąteczne drzewko w tym roku ubogaciły wyjątkowe ozdoby.
Z zestawem LEGO® Education BricQ Motion Essential budowaliśmy tor lodowy i sanie bobslejowe, a następnie sprawdzaliśmy, czy bobslej pojedzie dalej, jeśli zwiększymy jego masę. Przeprowadzaliśmy doświadczenia i zbieraliśmy dowody na działanie zrównoważonych oraz niezrównoważonych sił oraz ich wpływ na ruch pojazdu napędzanego siłą ciężkości.
Święta Bożego Narodzenia stały się doskonałą okazją do przeprowadzenia ciekawych lekcji z języka niemieckiego. Podczas zajęć kulturoznawczych uczniowie klas 7 i 8 poznawali tradycje i zwyczaje bożonarodzeniowe krajów niemieckiego obszaru językowego. W oparciu o różnorodne pomoce dydaktyczne poszerzali zasób słownictwa i doskonalili umiejętność komunikacji. Największym zainteresowaniem cieszyły się ozdoby świąteczne wydrukowane przez uczniów na drukarce 3D zakupionej w ramach programu LaboratoriaPrzyszłości. Dzwoneczki, bombki, aniołki i szopki posłużyły do opracowania bogatego słownika tematycznego oraz do dekoracji szkolnej choinki. Nauka z wykorzystaniem nowoczesnych środków dydaktycznych pozwala lepiej poznać i zapamiętać zawiłości języka niemieckiego.
W styczniu w ramach zajęć Laboratorium Przyszłości uczniowie klasy 5 budowali modele sejfu, tworzyli program uruchamiający zamek zabezpieczający, dyskutowali w jaki sposób wykorzystać warunki, aby skarbiec był bezpieczniejszy, projektowali prototypy nowych odnóży, aby owad posuwał się naprzód szybciej. Klasy szóste z zestawem LEGO® Education BricQ Motion Essential analizowały ruch piłki podczas rzutu, zapoznały się z siłami i ruchem poprzez planowanie i przeprowadzanie badań dotyczących przyczyn oraz skutków sił pchających i ciągnących. Uczniowie klasy 8d budowali model huśtawki napędzanej silnikiem, programowali częstotliwość wahań w dedykowanej aplikacji.
W lutym w ramach Laboratorium Przyszłości uczniowie klas drugich zapoznali się z możliwościami Robota Photon. Posiada on interaktywną historię, która motywuje dzieci do eksperymentowania i zabawy. Dzięki działaniom dziecka, otrzymuje nowe funkcje i możliwości. Photon jest wyposażony w nowoczesną technologię, potrafi reagować na wiele bodźców zewnętrznych, a dzięki dedykowanej aplikacji, pomaga dzieciom rozwijać wyobraźnię, umiejętności logicznego i analitycznego myślenia, oraz uczy dzieci podstaw programowania.Na zajęciach matematyki uczniowie klasy 8e oglądali przy wykorzystaniu okularów VR prostopadłościany i sześciany. Następnie na tej podstawie tworzyli siatki brył.Drukowaliśmy również na drukarce 3D upominki na Walentynki.
W marcu w ramach laboratoriów przyszłości odbyła się kolejna seria zajęć z wykorzystaniem klocków LEGO Education SPIKE Prime.
Realizowane projekty to
*Napraw usterkę - analiza i naprawa błędów w programie
*Jeszcze pilniej strzeżone!-wykorzystanie warunków złożonych, aby wzór szyfru sejfu był silniejszy,
*Przysiady z wyskokiem - tworzenie wykresów energii potencjalnej w najwyższym punkcie skoku,
*Do celu - badanie w jaki sposób energia kinetyczna związana jest z prędkością i masą. Uczniowie przeprowadzali doświadczenie dotyczące mierzenia odległości przebytej w czasie. Danymi wejściowymi była liczba obrotów koła. Na podstawie wykresu przedstawiającego liczbę obrotów koła w czasie przygotowywali wykres prezentujący odległość przebytą w czasie
Uczniowie klasy 8d w ramach laboratoriów przyszłości zapoznali się ze stacją lutowniczą HOT AIR z grotem 2w1.
#LaboratoriaPrzyszłości
W kwietniu podczas zajęć informatyki poznawaliśmy kolejne narzędzia interfejsu w slicerze FlashPrint. Wnikliwie analizowaliśmy narzędzia przygotowujące modele do drukowania. Projekty drukowaliśmy na drukarkach 3D zakupionych w ramach programu #LaboratoriumPrzyszłości. Wydrukowane ozdoby świąteczne zdobiły nasze gabinety szkolne. W kwietniu w ramach laboratoriów przyszłości odbyła się kolejna seria zajęć z wykorzystaniem klocków LEGO Education SPIKE Prime.
Realizowane projekty to
*Inteligentny rower
* Kamień curlingowy,
*Pod górkę
* Breakdance
* Złóż zamówienie
Uczniowie m. in. tworzyli skrypty programistyczne na podstawie pseudokodu. Zsynchronizowali pracę silników „tancerzy breakdance”, aby tańczyli w rytm świateł i muzyki. Kopiowali czynności wykonywane przez robota-kontrolera jakości.
W ramach projektu Laboratoria Przyszłości uczniowie naszej szkoły podczas majowych zajęć z informatyki realizowali następujące projekty:
*Synoptyk – słońce czy deszcz?
Wyświetlanie prognozy pogody przy użyciu danych jakościowych w chmurze.
*Chwytaki
Testowanie skuteczności różnych modeli chwytaków i ustalanie, który z nich jest lepszy, na podstawie określonych kryteriów testowych
*Sposoby sterowania ręką robota
Wykorzystywanie czujnika siły.
*Powtórz 5 razy
Wykorzystanie zmiennych, aby policzyć liczbę brzuszków wykonanych podczas gimnastyki oraz liczbę spalonych kalorii.
W czerwcu w ramach laboratoriów przyszłości odbyła się kolejna seria zajęć z wykorzystaniem klocków LEGO Education SPIKE Prime. Realizowany projekt to ”Wykorzystaj dane prognozy pogody uzyskiwane w czasie rzeczywistym”. Uczniowie kalibrowali urządzenia w oparciu o wartość, którą próbowali zmierzyć i wychwytywali związek między przetwarzaniem przez nich danych i odpowiednią rzeczywistą sytuacją.
